在贵州黔西南的大山里，有一座溶洞图书馆

图 1：2022年8月，设计团队带领城市年轻人、本地村民、工匠以及本地公益组织在村里搭建了一个充满艺术特色的树屋——生态博物馆。设计及策划团队：曹卿、阳威、王文涛、何愉歆、魏子舜、大山小爱公益组织。（照片：曹卿）

图 3：2023年暑假，设计团队与一群志愿者通过在地实践，以团队协作的方式建成一个完整的乡村市集项目。设计与搭建团队：曹卿、阳威、张子言、熊子建、何愉歆、魏子舜、周熙佩、朱天一、陈靖霖、何愉欢、李俊熹、张书绮、徐宁轩、黄泓瑜、章芸嘉以及村里的工匠。（照片：阳威）

图 5：设计介入之前的“感荒洞”。（照片：曹卿）

“赶荒洞”这个名字根据当地布依族的发音而得。传说这里曾经住着一位穷苦何姓后生，他从小给当地李财主家当长工，因与李财主家女儿日久生情，便私奔到此洞隐居。根据村里老人回忆，古时遇到土匪侵扰时，全村老少都会躲到感荒洞躲避危险。随着社会的进步，村民不再需要它来躲避战乱。曾经的感荒洞现在已经成为村民口口相传故事中的角色。

作为板万村的制高点，溶洞地理位置优越，视野开阔。初期，我们曾有过多种可能的设想，比如博物馆、艺术馆、展厅、火锅店、特色民宿等。然而，在与运营方多次沟通和碰撞思维后，最终确定了图书馆的构想。这一设想既延续了公益组织在贵州支教核心内容中的图书馆概念，同时也成为了村民和游客的服务中心，可以提供休憩、阅读、就餐等多种功能。

设计概念：书山有路勤为径

在板万村落的核心区，板万梦想家小学的乡村图书馆为村里的留守儿童提供了一个安静的阅读和学习的空间（图 6）。居民非常喜欢，乡村图书馆成为孩子们在周末和假期的学习场所。然而，随着本村居民对自习空间需求的不断提升，以及常住“新村民”（新村民是指进入乡村并投身于乡村振兴的充满活力、创造力的崭新力量。在板万村，包括帮助村落改善数字基础设施的数字码农、投身乡村教育的志愿者、热爱乡村的普通市民、热爱青山绿水的艺术家等）和游客对不同阅读环境的诉求，促使着在村落内新建一个容量更大、业态更丰富，既可以服务本村村民又能满足“新村民”与游客的图书馆。

图 7：在推进设计和施工时，设计团队广谋从众，集思广益。图为设计团队与村委会、施工方和运营商在现场针对方案进行现场会议。从某种意义上讲，溶洞图书馆是不同参与者的共谋之果。（摄影：阳威）

建筑师的多种角色

在溶洞图书馆项目中，建筑师扮演了多重角色，既是设计方案的创作者，又是专业、高效的顾问，也充当着推动者、协商者，以满足本地居民和运营者的多样需求（图 7）。在乡村环境中，建筑师必须灵活调整工作方式，以适应聚落内生发展的能力，同时考虑乡村社区的具体文化、历史和社会背景。在乡村建设项目中建筑师需要在角色和方法上保持高度灵活性，确保能够最佳地满足当地需求和期望，促使社区真正受益于建筑的创新，而非仅仅是实施一项规划。这种以社区为中心的方法是溶洞图书馆建成以及未来运营成功的关键，也为未来类似项目提供了宝贵经验。

图 9：设计师在与运营方在现场沟通。(照片：王文涛)

溶洞图书馆的空间规划与设计理念

板万溶洞图书馆项目包括洞内图书馆、室外无边水池、“鸟窝书店”（溶洞图书馆功能的延伸，兼具水吧、休憩、观景和打卡的功能）、崖壁观景平台以及岩石书屋。落成的建筑与景观具有围合向心的凝聚力，又和谐地融入在当地的自然和社会环境中，喀斯特地貌山地静谧而又神秘的气质不容忽视，沉默地向访问者展示着它壮美的景色（图 10）。通过无界的方式自然联系起溶洞、开放式平台和书屋的场域，融合阅读、观景、休憩的一个文化场。

图11：溶洞入口处曲线阅读台。(照片：曹卿)

图 13：溶洞图书馆内部举办的跨年音乐会。(照片：曹卿)

已有的墙壁和岩石共同围合形成宽敞且机理丰富的空间，因此，建筑师团队将设计重点放在了在新建筑和原有条件之间建立起连续的对话上，尊重原始自然环境，尽量不对其进行直接的改变甚至破坏。基于以上认知，建筑师以简洁的结构和清晰的流线创造一个阅读和分享的空间（图 14、15、16、17）。创造出一个与山体融为一体的空间。读者在溶洞的不同高度里面或行、或坐、或观。溶洞内部没有那种人为的光滑，它充满着大自然的粗犷。这是一座“历史悠久”的图书馆，这是被自然生态所赋予的（图 18）。

图 15：多层书塔内的阅读空间。(照片：曹卿)

图17：溶洞图书馆内的多层圆形书塔。(照片：曹卿)

图19：洞口的水池景观——白天。(照片：曹卿)

图21 :“鸟窝书店”上的露天平台。(照片：曹卿)

图 23：“鸟窝书店”内部阅读和休憩空间。(照片：曹卿)

岩石书屋：作为溶洞图书馆项目重要的室外空间设计。书屋提供一个不同于溶洞的独特阅读环境及体验，它旨在为人们提供一个专门用于阅读、思考、充电与放松的空间，追求自己内心的平静。书屋布置在紧靠一棵枫香树的巨石之上。书屋是“悬浮”在岩石上的体量，通过木构平台又将枫香树收纳进它的功能范围内。一石、一树和一屋的空间连结反映了独特的场地属性（图 24、25）。书屋的整体建筑占地面积不到20平方米。一层作为阅读区，读者沿窗户而坐；二层作为一个更加私密的阅读分享区，可以通过一扇活动木板在楼梯处将首层和二层隔绝开来。屋顶有一处凸起的天窗空间，人们可以通过软梯攀爬到此处，方便一个人在这里静心阅读与观景。（文/曹卿 图片由作者提供）

图 25：从岩石书屋眺望“鸟巢”。(照片：曹卿)